영남이공대학교 간호학과를 졸업한 김지연(사진·25) 씨가 세 번의 도전 끝에 대구 지역 보건교사 임용시험에 최종 합격했다. 체계적인 대학 교육과 꾸준한 자기관리로 이뤄낸 값진 성과다.김 씨는 2023년 2월 영남이공대를 졸업한 뒤 보건교사를 목표로 임용시험 준비에 매진해 왔다. 준비 과정은 순탄치 않았지만 포기하지 않고 도전을 이어간 끝에 ‘3전 4기’로 합격의 결실을 맺었다.그가 영남이공대를 선택한 이유는 현장 중심 교육과정 때문이다. 간호학과 교육은 이론에 그치지 않고 실제 현장에서 요구되는 역량을 단계적으로 기를 수 있도록 구성돼 있다. 특히 전공 수업과 교직 과정이 유기적으로 연계돼 실습 전 다양한 시연과 간접 경험을 통해 실전 감각을 키울 수 있었다.김 씨는 대학 시절 가장 기억에 남는 수업으로 4학년 ‘통합실습’을 꼽았다. 해당 수업은 학생들이 환자 상황을 바탕으로 직접 시나리오를 구성하고 간호 과정을 설계해 시연하는 방식으로 진행된다. 이를 통해 협업 능력과 의사소통 능력, 문제 해결력 등을 자연스럽게 키울 수 있었다고 설명했다.보건교사를 진로로 확고히 결심한 계기는 4학년 교생 실습이었다. 수업 참관 중 한 학생이 “우리 학교로 꼭 와 달라”고 건넨 말이 계기가 됐다. 이를 통해 단순한 직업이 아닌 학생들의 성장을 돕는 교사가 되고자 하는 목표가 분명해졌다.임용 준비 과정에서 가장 큰 고비는 2차 면접이었다. 낯선 방식의 면접에 대한 부담과 불안이 컸지만, 김 씨는 이를 회피하지 않고 기록과 자기 점검을 통해 극복했다. 다이어리에 감정을 정리하고 스스로를 객관화하는 과정을 반복하며 자신감을 회복했고, 이는 실제 면접에서의 침착함으로 이어졌다.김 씨는 “대학에서 길러진 학습 태도가 큰 힘이 됐다”며 “이론을 넘어 실제 상황에 적용하는 훈련과 스스로 부족한 점을 점검하는 과정이 큰 도움이 됐다”고 말했다.또 졸업 선배 특강과 교수진의 지속적인 상담도 진로 설정에 중요한 역할을 했다. 선배들의 경험담은 구체적인 목표 설정에 도움을 줬고, 교수진의 격려와 조언은 긴 준비 과정에서 중심을 잡는 데 힘이 됐다.김 씨는 “처음부터 교사를 목표로 했던 것은 아니지만 작은 선택들이 쌓여 지금의 결과로 이어졌다”며 “후배들도 주어진 기회를 소중히 여기고 꾸준히 도전하길 바란다”고 전했다.한편 영남이공대 간호학과는 현장 중심 교육과 교직 연계 프로그램을 통해 보건교사 등 다양한 진로를 지원하며 전문 인재 양성에 힘쓰고 있다.