경북도교육청이 학교 산업안전 정책의 중심에 ‘위험성평가’를 두고, 사고 이후 대응이 아닌 사전 예방 중심의 안전관리 체계 구축에 속도를 내고 있다. 이는 학교 현장의 특수성을 반영한 위험성평가 정착을 통해 교육 공간을 보다 안전한 일터이자 학습 공간으로 만들겠다는 구상이다.경북교육청은 학교 현장의 구조적 특성을 고려할 때, 기존의 사후 대응 중심 안전관리 방식으로는 한계가 분명하다고 판단, 사고 발생 이후 원인을 분석하는 방식만으로는 다양한 위험 요인을 사전에 제거하기 어렵다고 보고 ‘위험성평가’를 학교 산업안전 정책의 핵심 수단으로 설정했다. 또 위험성평가가 제대로 작동하지 않으면 학교 산업안전 전체가 흔들릴 수 있다는 판단에 단순한 법적 의무가 아닌 ‘정책 과제’로 재정의했다.
이와 관련, 학교 현장에 직접 다가가는 1대1 맞춤형 컨설팅 모델을 구상, 모든 학교를 교육청 인력만으로 지원하는 데는 현실적인 한계가 있어서 고용노동부 인증을 받은 지역 내 안전보건 전문 기관과 협력하는 방식을 택했다. 경북교육청은 위험성 평가를 단발성 점검이 아닌 반복적 관리 체계로 운영하고 있으며, 학교당 연 120만원을 지원하는 구조를 도입해 1차로 위험 요인 발굴 및 개선 대책을 제시하고, 2차에 개선 대책 이행 여부 확인 및 추가 위험 요인 발굴, 3차에 재확인 및 안전조치 정착 등 3단계 점검을 실시하고 있다.따라서 경북교육청 교육안전과는 위험성평가 전 과정에서 컨트롤타워 역할을 수행하고 있으며, 과업지시서와 계약서를 통합 관리함으로써 컨설팅 수행 인력의 전문성과 품질을 지속적으로 관리했다.이와 함께 전국 최초로 ‘아차사고 제도’를 도입, 학교 구성원 스스로 위험 요인을 발굴하고 전문 기관과 협업해 대책을 마련하도록 유도했다.
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