경북교육청이 학생이 주도적으로 질문하고 문제를 해결할 수 있는 환경을 만들기 위한 ‘질문이 넘치는 교실 운영 계획’을 수립하고 시행에 들어갔다.이번 계획은 학생 주도형 수업과 생성형 AI, 에듀테크 등 디지털 대전환 시대에 대응해 학생이 주도적으로 참여하는 질문 기반 수업과 학생 중심 미래형 교육과정을 신장하고자 마련됐다. 경북교육청은 ‘질문이 넘치는 교실’을 만들고자 질문하는 학교 문화 조성, 학생 질문 능력 신장, 학생 질문 기반 수업 실천, 질문 기반 수업 나눔 확산 등 총 4개 추진 과제를 중점적으로 실천한다. 먼저, 학생의 자발적인 질문과 토론이 일상화되는 학교 문화 조성을 위한 우수 프로그램 개발 및 일반화를 위한 연구 활동 지원에 힘쓴다. 특히, 초등학교에서는 도 지정 연구학교(1교)와 교육부 지정 선도학교(8교)를 중심으로 교과 중심 수업모델과 프로그램을 개발․적용해 우수사례를 공유하고, 질문 수업의 정착을 위한 정책연구팀(1팀)을 운영한다. 이와 함께 단위 학교 교사 학습공동체 활동을 활성화해 학생 질문 능력 향상을 위한 프로그램을 공유하고 수업 나눔을 실천하는 기회의 장을 확대한다.교과 수업과 실생활에서 활용할 수 있도록 초등학생용(3~6학년) ‘질문 공책’을 보급해 학생들의 질문 생성 능력을 향상하고, ‘질문 공책 활용 사례’공유 활성화를 위한 플랫폼을 구축한다. 임종식 경북교육감은 “학생 주도의 질문이 넘치는 교실 운영은 교실 수업 혁신의 새로운 변화에 밑거름이 될 것”이라며 “질문 기반 수업 교실 문화 정착으로 경북형 교실 수업 혁신을 위한 행․재정적 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다.
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